Zobacz większe
Świat lektur . Wybór kart pracy dla klasy I
978-83-7308-629-6
Wysyłka w ciągu 48 godzin
Nowy
Wydanie 2007
format B5
stron 40
oprawa miękka
Prezentowane karty przeznaczone są dla uczniów klasy I szkoły podstawowej oraz nauczycieli nauczania zintegrowanego.
Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych p...
format B5
stron 40
oprawa miękka
Prezentowane karty przeznaczone są dla uczniów klasy I szkoły podstawowej oraz nauczycieli nauczania zintegrowanego.
Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych p...
| ISBN | 978-83-7308-629-6 |
| Autorzy | Wiesława Gierat |
| Liczba stron | 40 |
| Rok wydania | 2007 |
| Wydawnictwo | IMPULS |
| Oprawa | Miękka |
Wydanie 2007
format B5
stron 40
oprawa miękka
Prezentowane karty przeznaczone są dla uczniów klasy I szkoły podstawowej oraz nauczycieli nauczania zintegrowanego.
Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych programem realizacji w klasie I. Różnorodność prezentowanych ćwiczeń przybliża treść omawianych lektur, sprawdzając rozumienie oraz zapamiętanie wydarzeń przeczytanego tekstu.
Materiał ten, umiejętnie wykorzystany przez nauczyciela, może stać się pomocą w codziennej pracy twórczej z uczniami, poszerzając tym samym zainteresowania czytelnicze uczniów w młodszym wieku szkolnym.
format B5
stron 40
oprawa miękka
Prezentowane karty przeznaczone są dla uczniów klasy I szkoły podstawowej oraz nauczycieli nauczania zintegrowanego.
Zawierają materiały ćwiczeniowe do pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela podczas opracowywania lektur przewidzianych programem realizacji w klasie I. Różnorodność prezentowanych ćwiczeń przybliża treść omawianych lektur, sprawdzając rozumienie oraz zapamiętanie wydarzeń przeczytanego tekstu.
Materiał ten, umiejętnie wykorzystany przez nauczyciela, może stać się pomocą w codziennej pracy twórczej z uczniami, poszerzając tym samym zainteresowania czytelnicze uczniów w młodszym wieku szkolnym.
