Zobacz większe
METODA DOBREGO STARTU – OD PIOSENKI DO LITERKI. CZĘŚĆ 1 – Podręcznik + 3 płyty CD
978-83-7134-188-5
Wysyłka w ciągu 48 godzin
Nowy
W książce zamieszczono 48 scenariuszy zajęć i tyle samo towarzyszących im piosenek. Każdy scenariusz dotyczy jednej litery pisanej – małej lub wielkiej. We wszystkich, zgodnie ze schematem zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu, uwzględniono zajęcia wprowadzające, właściwe i końcowe.
Zapis nutowy piosenek uzupełniono literowymi oznaczeniami ak...
Zapis nutowy piosenek uzupełniono literowymi oznaczeniami ak...
| ISBN | 978-83-7134-188-5 |
| Autorzy | Praca Zbiorowa |
| Rok wydania | 2017 |
| Wydawnictwo | HARMONIA |
| Oprawa | Pakiet |
W książce zamieszczono 48 scenariuszy zajęć i tyle samo towarzyszących im piosenek. Każdy scenariusz dotyczy jednej litery pisanej – małej lub wielkiej. We wszystkich, zgodnie ze schematem zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu, uwzględniono zajęcia wprowadzające, właściwe i końcowe.
Zapis nutowy piosenek uzupełniono literowymi oznaczeniami akordów, z których mogą skorzystać nauczyciele grający na gitarze. Słowa piosenek podzielono ukośnymi kreskami, które podpowiadają, w jaki sposób należy kreślić literę podczas śpiewania piosenki. W ramce niebieskim drukiem wyróżniono ten fragment tekstu piosenki, który Autorki proponują wykorzystać do ćwiczeń polegających na uczeniu się polisensorycznym oraz do odtwarzania litery z jednoczesnym śpiewaniem piosenki.
Scenariusze zajęć – mimo że opracowane bardzo szczegółowo – są tylko propozycją dla nauczyciela, który najlepiej zna możliwości i potrzeby swoich uczniów.
Zapis nutowy piosenek uzupełniono literowymi oznaczeniami akordów, z których mogą skorzystać nauczyciele grający na gitarze. Słowa piosenek podzielono ukośnymi kreskami, które podpowiadają, w jaki sposób należy kreślić literę podczas śpiewania piosenki. W ramce niebieskim drukiem wyróżniono ten fragment tekstu piosenki, który Autorki proponują wykorzystać do ćwiczeń polegających na uczeniu się polisensorycznym oraz do odtwarzania litery z jednoczesnym śpiewaniem piosenki.
Scenariusze zajęć – mimo że opracowane bardzo szczegółowo – są tylko propozycją dla nauczyciela, który najlepiej zna możliwości i potrzeby swoich uczniów.
